新疆：建立師德師風建設長效機制 建立師德承諾書和個人師德檔案

記者日前從新疆維吾爾自治區教育廳了解到，為建立師德師風建設長效機制，新疆要求自2021年起全區各級各類學校要對所有在職教師建立師德承諾書和個人師德檔案。從2022年起，全區教育系統組織開展的各類評先評優、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、就學深造等均需提交師德檔案。新疆要求各級教育行政部門、各級各類學校將教師師德考查考核融入日常、抓在經常，體現在教師招聘、職稱評聘、推優評先等各項工作中，讓每位教師知敬畏、守底線。

新疆強調，包括公辦和民辦學校(單位)受聘、就職于教師、教輔崗位、從事教育教學工作，及受聘、就職于行政崗位、從事學生管理工作的人員。學校(單位)臨時聘用從事相關工作的人員也應簽訂承諾書并建立師德檔案。從2022年起，教育系統組織開展的各類評先評優、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、就學深造等均需提交師德檔案。新疆要求嚴格規范師德檔案填寫程序和考核評價。教師師德檔案包括師德承諾書和師德考核記錄，每年填報一次，與年底教師年度考核一并進行。

師德考核結果分為“合格”或“不合格”兩個等次。凡年度內出現違反教師師德承諾書行為的教師，無論情節輕重，均應直接評定為“不合格”等次，并按照相關規定進行處理。教師年度師德考核結果與所在單位年度全員考核和績效掛鉤。年度師德考核結果為“不合格”的教師，其當年年度考核專業技術職務考核等均直接確定為“不合格”等次，且在處分期內禁止參與各類評先評優、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、就學進修等。

新疆要求各高校、各級教育行政部門要及時安排，認真部署，確保所屬院系、學校(單位)認真做好師德檔案建立工作。各學校(單位)要安排專門部門和專人負責師德檔案建立工作，確保應建必建、不漏一人。各高校要每年對全校各院系教師師德檔案建檔、考核和管理工作進行督查并做好相應記錄。各級教育行政部門要每年對所屬各學校、幼兒園教師師德檔案按不低于20%的比例開展抽查并做好相應記錄。對拒絕填報或抽查發現未按規定如實填報有關內容的教師，要取消其評獎評優、職務晉升、職稱評定、申報人才計劃等資格，并按照有關規定對教師本人及所在單位予以嚴肅處理。(記者 蔣夫爾)