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“2019年章丘區(qū)實驗幼兒園網(wǎng)上搶號招生時，由于參與搶號的IP地址太多，服務(wù)器突然崩潰了，可謂‘一位難求’。”近日，山東省濟南市章丘區(qū)教體局學(xué)前科科長宋法永告訴記者，“2020年招生前，章丘區(qū)實驗幼兒園專門提升了設(shè)備性能，優(yōu)化了報名系統(tǒng)，全力迎戰(zhàn)‘網(wǎng)上搶號’大戰(zhàn)，但最終只是虛驚一場，因為參與報名的人數(shù)不足2019年的1/4;今年招生時也和去年差不多，不再像以前那樣火爆了。”

功夫在詩外。短短3年，從“一位難求”到快速降溫，章丘區(qū)實驗幼兒園本身的學(xué)位數(shù)量并沒有發(fā)生太大變化，但通過政府主導(dǎo)，加大財政投入建新園、將高收費園轉(zhuǎn)成普惠園、將新規(guī)劃建設(shè)的安置房配套園全部辦成公辦性質(zhì)幼兒園等舉措，章丘區(qū)優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育資源總量實現(xiàn)了跨越式提升。目前，全區(qū)普惠性學(xué)前教育資源占比接近88%，比3年前上升了近10個百分點。

“由于一些歷史原因，2019年以前，絕大部分小區(qū)配套園都被開發(fā)商對外租賃，辦成了高收費幼兒園，收費標(biāo)準(zhǔn)在每月2000元左右。因此，雖然很多小區(qū)居民樓下就是幼兒園，但很多人都被高額收費擋在了門外，只能去章丘區(qū)實驗幼兒園等為數(shù)不多的公辦園‘搶號報名’。”章丘區(qū)教體局副局長寧玉太說。

2018年以來，章丘區(qū)開始大力推進公辦學(xué)前教育資源擴增行動。“區(qū)財政投入8000多萬元，新建政府舉辦的公辦園2所，增加學(xué)位900余個，有效緩解了章丘區(qū)實驗幼兒園的招生壓力。”寧玉太說。

同時，通過為普惠園發(fā)放生均公用經(jīng)費，引導(dǎo)高收費民辦園降低收費標(biāo)準(zhǔn)，全區(qū)10所原先收費較高、質(zhì)量較好的居住區(qū)配套園將收費標(biāo)準(zhǔn)降到了每月780元，全部轉(zhuǎn)為普惠園，增加了3000多個普惠學(xué)位。3年來，章丘區(qū)根據(jù)普惠性民辦園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，已認(rèn)定普惠性民辦園36所，提供普惠學(xué)位近9000個。

此外，針對章丘區(qū)城鎮(zhèn)化進程中新規(guī)劃建設(shè)的29所安置房配套園，由章丘區(qū)政府主導(dǎo)，全部將其舉辦為公辦性質(zhì)幼兒園。2020年、2021年先后有12所投入使用，擴增公辦普惠學(xué)位4200多個。明年29所配套園全部建成投用后，總共可增加7000個公辦普惠學(xué)位，能有效滿足群眾入園需求。

“在安置房配套園管理方面，由章丘區(qū)政府主導(dǎo)，章丘控股集團成立幼教集團，全面負(fù)責(zé)相關(guān)工作，統(tǒng)一執(zhí)行公辦園收費標(biāo)準(zhǔn)，目前每生每月僅收390元。最大限度整合、共享學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，既確保了幼兒園的公辦性質(zhì)，也有效保障了辦園質(zhì)量不斷提升。”宋法永說。

家門口有了公辦普惠園，家長們自然就不再舍近求遠(yuǎn)，扎堆去章丘區(qū)實驗幼兒園“搶號”了。在此基礎(chǔ)上，章丘區(qū)不斷創(chuàng)新學(xué)前教育管理辦法，引進先進保教方法，扎實推進幼小銜接工作，不斷提升保教質(zhì)量。

2019年12月，章丘區(qū)教體局與深圳樂學(xué)樂園兒童性格養(yǎng)正研究中心簽訂合作協(xié)議，為章丘區(qū)提供師資培訓(xùn)、幼兒園管理等全方位指導(dǎo)，并從戶外游戲環(huán)境打造、游戲課程設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等細(xì)節(jié)入手，通過“打造一間功能室，樹立一個特色班級，培養(yǎng)一批專業(yè)師資”等，在增量的基礎(chǔ)上全面提質(zhì)。

“我們結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源特色，融入當(dāng)?shù)睾J文化、手工織布、制陶等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，通過‘巧手魯班工作坊’自制沙包、玉米等玩教具，滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升了保教質(zhì)量。”章丘區(qū)文祖中心幼兒園園長宮沛沛說。

此外，章丘區(qū)還大力推動全區(qū)幼兒園與小學(xué)攜手開展幼小雙向銜接聯(lián)合教研，共同打造“園校同伴互助”教研模式，推動學(xué)前教育理念更新和質(zhì)量提升。“上周我們剛和東山小學(xué)舉辦了幼小銜接聯(lián)合教研，雙方教師通過象形識字、數(shù)的認(rèn)識等教學(xué)研討活動，探討小學(xué)和幼兒園教學(xué)的異同點，研究幼兒身體準(zhǔn)備、情感體驗、知識學(xué)習(xí)和規(guī)則意識形成等問題，為消除家長的‘一年級焦慮’做好準(zhǔn)備。”章丘區(qū)東山幼兒園教師李芳說。

3年來，章丘區(qū)學(xué)前教育發(fā)生了翻天覆地的變化，此前的99所無證園通過提升、取締、合并等方式全部銷號，新增省級示范園21所、省級一類園24所，優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育資源快速增加。

“下一步，我們將著眼人民群眾需求發(fā)展學(xué)前教育，著眼基礎(chǔ)教育全局發(fā)展學(xué)前教育，著眼孩子的全面健康成長發(fā)展學(xué)前教育，在提質(zhì)增量、上下延伸上下足功夫。”濟南市章丘區(qū)教體局局長劉國興說。(本報記者魏海政通訊員李保芝)