回程一車(chē)廂的娃都在趕作業(yè)：書(shū)包沒(méi)打開(kāi)，十幾張卷子只字沒(méi)寫(xiě)

" 一整列車(chē)廂回杭州的娃都在趕作業(yè)。" 五一假期尾聲，記者看了看朋友圈，畫(huà)風(fēng)和前幾天稍微有點(diǎn)不一樣了，足跡遍布祖國(guó)大地的杭州孩子們陸續(xù)回杭，終于有人開(kāi)始曬寫(xiě)作業(yè)了！

春假第一天，有網(wǎng)友說(shuō)杭州孩子 " 一半去了北京，一半去了上海。" 現(xiàn)在假期只剩下最后一天，還有孩子仍然在外面玩的，但是假期作業(yè)完成進(jìn)度怎么樣了呢？有媽媽發(fā)來(lái)前方線報(bào)：" 是個(gè)孩子就在火車(chē)上寫(xiě)作業(yè)呢！"

桂林回杭州的臥鋪火車(chē)上

(資料圖片僅供參考)

有娃在寫(xiě) 4 月 28 日的作業(yè)

一位孩子上小學(xué)五年級(jí)的媽媽?zhuān)裉靹倓傋P鋪火車(chē)從桂林回到杭州，她發(fā)朋友圈曬出了火車(chē)上 " 別人家娃趕作業(yè)，自家娃在打牌 " 的照片。

她說(shuō)，4 月 26 日下午一放學(xué)，他們接上孩子就趕去火車(chē)站坐當(dāng)晚 8 點(diǎn)的臥鋪火車(chē)去桂林了，臥鋪火車(chē)的時(shí)間差不多要 15 個(gè)小時(shí)，當(dāng)晚的火車(chē)上都是杭州的孩子，" 孩子們第一次坐綠皮火車(chē)，還是臥鋪，都挺興奮，睡得也挺好。"

加上杭州學(xué)生特有的兩天春假，他們?cè)诠鹆种苓?" 錯(cuò)峰 " 玩得挺順利，" 想玩得都玩上了，挺幸運(yùn)的。"

這位媽媽說(shuō)，在桂林玩的這幾天都沒(méi)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，想讓孩子盡興地玩，但特地安排了提前兩天回杭，今天到家了休整一下開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

不過(guò)，她在回杭的火車(chē)上，看到了別的孩子在臥鋪房間的小桌板上趕作業(yè)，當(dāng)時(shí)自己家孩子還在打牌，" 仔細(xì)看了下，趕作業(yè)進(jìn)度的應(yīng)該是個(gè)初中生，正在補(bǔ)做 4 月 28 日的作業(yè)，昨天已經(jīng)是 5 月 1 日了。"

她說(shuō)，自己有個(gè)去北京玩的朋友也發(fā)了朋友圈，曬出了孩子正在候車(chē)大廳趕作業(yè)的照片。

一位帶孩子去長(zhǎng)沙玩的媽媽說(shuō)，從長(zhǎng)沙回杭州的高鐵 4 個(gè)小時(shí)，剛好用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，這樣來(lái)回 8 小時(shí)，基本就把假期作業(yè)寫(xiě)完了。

五年級(jí)的娃自己開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)

一年級(jí)的娃還一點(diǎn)都不著急

目前還沒(méi)回到杭州 " 收心 "，仍然在外地玩的杭州孩子也還有不少默默地拿出了作業(yè)趕起了進(jìn)度。

一位帶兩娃去江蘇玩的媽媽在朋友圈曬出了孩子在酒店 " 瘋狂補(bǔ)作業(yè) " 的照片。

她說(shuō)，他們一家計(jì)劃今天下午出發(fā)回杭，孩子的作業(yè)還有近一半，姐姐小學(xué)五年級(jí)，懂事了，趁沒(méi)有行程的空擋主動(dòng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，妹妹才一年級(jí)就還一點(diǎn)不著急，" 明天最后一天了，需要趕趕進(jìn)度了。"

同樣春假一放假的當(dāng)晚就出發(fā)，目前還在三亞的一位媽媽說(shuō)，孩子只帶了一些閱讀作業(yè)，利用休息時(shí)間完成了一些背誦的作業(yè)，" 今晚回杭，還有一些書(shū)面作業(yè)等明天抓緊趕完。"

還有一位帶孩子去了香港的媽媽說(shuō)，要明天才回來(lái)，玩得太開(kāi)心了，這兩天孩子就在排隊(duì)等位的時(shí)候，抓緊時(shí)間看書(shū)完成一些閱讀作業(yè)，別的作業(yè)就等回杭州再做吧。

到現(xiàn)在書(shū)包都還沒(méi)有打開(kāi)過(guò)

還有十幾張卷子一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)的

但也不是所有的孩子都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，也有至今還沒(méi)有開(kāi)始 " 趕進(jìn)度 "，還在快樂(lè) " 放飛 " 中的孩子。

一位媽媽說(shuō)，自己孩子十幾張卷子一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)，自己愁得要命，但孩子很坦，還調(diào)侃地說(shuō) " 想想暑假作業(yè)，一支筆一盞燈一個(gè)晚上就能創(chuàng)造奇跡，更不要說(shuō)這個(gè)五一的作業(yè)了，反正用魔法打魔法吧。"

一位帶孩子去了北京的小學(xué)生媽媽說(shuō)，他們 4 月 26 日一放學(xué)就去趕當(dāng)晚的火車(chē)了，孩子的書(shū)包到現(xiàn)在都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，" 還沒(méi)仔細(xì)看過(guò)她到底有哪些作業(yè)。"

她說(shuō)，在北京，從故宮到環(huán)球影城，每天都在暴走，根本沒(méi)可能有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，" 昨晚已回杭，給孩子留了兩天時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，應(yīng)該來(lái)得及。"

還有一位帶兩娃去南京玩的媽媽?zhuān)彩且环艑W(xué)就出發(fā)了，" 怕路上堵，連書(shū)包都沒(méi)回家放一下，直接帶上了，但一直在后備廂里躺著，沒(méi)拿出來(lái)過(guò)。"

她也表示，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只做了每天堅(jiān)持花 5 到 10 分鐘完成孩子的體育鍛煉和做家務(wù)的打卡任務(wù)。

還有帶孩子去潮汕玩的媽媽說(shuō)，以前帶孩子出去玩也背過(guò)作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有寫(xiě)的時(shí)間，所以這次就根本沒(méi)有帶作業(yè)出門(mén)，" 萬(wàn)一作業(yè)掉了更麻煩。" 他們也是選擇早一點(diǎn)回家趕作業(yè)。

有老師提醒家長(zhǎng)早回杭收心

作業(yè)也特意沒(méi)有布置很多

這次五一放假，不少家長(zhǎng)說(shuō)，作業(yè)不算多，最后一兩天趕一趕應(yīng)該就能完成。

一位小學(xué)老師說(shuō)，其實(shí)就知道大家都要出去玩，所以特地沒(méi)有布置很多作業(yè)，" 布置多了，完成的質(zhì)量也不會(huì)好。"

另外一位小學(xué)班主任說(shuō)，她在假期前就提醒了帶孩子出去旅行的家長(zhǎng)們，盡量提前兩天回杭，出去的時(shí)候就玩為主，后面留兩天回來(lái)收心和學(xué)習(xí)就好，" 今天看了下，班上的孩子基本都回來(lái)了。"

來(lái)源 | 都市快報(bào)

責(zé)編 | 魏禮園