校長來了|既要今天 更要明天

近段時間，網上一直在熱聊江蘇錫山高級中學校長唐江澎和他的教育主張。

唐江澎是中國基礎教育界的網紅校長，他寫了一本書叫《好的教育》，在書中，他用哲學家的思維、教育家的情懷、作家的文筆娓娓道出了“什么是好的教育”。他說：“學生，沒有分數，贏不了今天的高考；但只有分數，卻贏不了明天的大考。”

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借用唐江澎的話，我想說，我們的學子，既要分數，贏得今天的中招；更要全面發展，贏得明天的人生大考！簡言之，我們既要“育分”，也要“育人”；既要今天，更要明天！

建校之初，我們推行了“民主、公開、規范”的治校方略，確立了“學生第一、教師第二、中層第三、校長第四”的服務理念，踐行了“以小型團隊研究為基礎，以問題和目標為導向的走動式管理”模式，苦練內功，通過提升服務水平和教育質量來贏得家長和同學們的認可。

很長一段時間，我站在學校大門口一個一個地問同學們同一個問題：“喜歡來上學嗎？”每次聽到同學們說：“嗯，喜歡。”我就心花怒放！

為了更好地育人，培育有理想、有本領、有擔當、德智體美勞全面發展的明天的建設者和接班人，在鄭州七中教育集團博雅教育思想的引領下，我們開發了自己的“核心武器”，這就是：與中國學生核心素養相切合的符合金桂學子口味的校本課程。每天午休前，博雅堂（圖書館）里擠滿了學生，這是我們的閱覽課，老師引領著，各班輪流上；每周五的中午和下午，我們開放能夠開放的所有場館，為校本課程的實施提供充足的時間和空間；每年我們都要開展師生共同參與的旅游研學、科技夏令營、易趣節、學科素養節，而且非常“綠色環保”，幾乎不花一分錢。今年，我們還想再開設一門瑜伽課。總之，讓同學們在課程中活動，在活動中體驗，在體驗中發現自己的優勢，從而順勢而為，自信從容地走向成人、成才、成功、成名、成家、成不朽的康莊大道。

如果說育人是我們的目標，構建和諧的師生關系就是育人的策略，甚至可以說是育人的捷徑，是育人的“秘密武器”。

鄭州七中倡導的新型師生關系概括為六個詞：親近、尊重、理解、關愛、信任、融洽。這6個詞是有邏輯關系的，邏輯起點是親近，終點是融洽。在金桂校區的師生之間有很多很多的美好故事，這些故事將幻化為學生和老師之間恒久的熱愛。

什么是熱愛？熱愛是一心只想讓他好，熱愛是時不時地會想起他，想起他就會想見到他，見到他時會精神愉悅，進而對人生和世界充滿了信心和力量！這樣，同學們為分數而學就轉化成了為熱愛而學，教師為生計而教就轉化成了為熱愛而教，這，是多么美好的事情啊！

讓我們一起，為了今天的分數，更為了明天的夢想，并肩作戰，奮力前行！

鄭州七中金桂校區 梁志杰