時間:2023-03-06 14:31:09 來源: 中國教育新聞網(wǎng)
(資料圖片僅供參考)
河北省滄州市第十六中學(xué)是滄州東部老城區(qū)一所相對薄弱的中學(xué),2019年7月,滄州第十四中學(xué)主管教學(xué)的副校長唐景麗被組織上派到這所學(xué)校擔(dān)任校長,開始了兩所學(xué)校合作辦學(xué)的幫扶發(fā)展之路。兩??鐪嬷葜鞒莾蓚€區(qū),相距十余公里,唐景麗沒有猶豫,即刻走馬上任,投入到為期3年的幫扶工作中。轉(zhuǎn)眼3年過去了,十六中發(fā)生了蝶變,校園環(huán)境翻天覆地,教學(xué)秩序井然有序,師生狀態(tài)昂然向上,學(xué)校發(fā)展質(zhì)量由市區(qū)后進(jìn)躍為先進(jìn),百姓滿意認(rèn)可,生源大幅回流。2022年5月,組織征詢唐景麗意見,是回到十四中,還是繼續(xù)留在十六中工作,唐景麗選擇了后者。因?yàn)?,唐景麗心中有個堅(jiān)定的教育愿望,就是以微薄之力助推這座小城義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡,切實(shí)滿足百姓對優(yōu)質(zhì)教育的渴望。
在幫扶十六中的3年實(shí)際工作中,唐景麗深深體會到高質(zhì)量的教育離不開高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,教師是教育質(zhì)量發(fā)展的第一資源,而進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有的教師培訓(xùn)體系,健全更高水平的教師培訓(xùn)體系是提高教師質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。為此,唐景麗通過走訪調(diào)研,提出關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)體系的建議。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 張學(xué)軍)
滄州市第十六中學(xué)黨支部書記、校長唐景麗
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