江西制定義務教育教學基本規(guī)范 義務教育階段考試結果不排名不公布不與升學掛鉤

學校不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時;不得有提前結課備考、超標教學、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名和不履行教學責任等行為;不得拔高教學要求，不趕超教學進度……近日，江西省教育廳制定了《江西省義務教育教學基本規(guī)范》(下簡稱《規(guī)范》)，圍繞義務教育學校教學的基本要求、課前準備、課堂教學、課后鞏固、考試評價、教學研究等方面進行全面規(guī)范。

《規(guī)范》強調(diào)，各級教育行政主管部門和義務教育學校必須嚴格執(zhí)行國家頒布的義務教育國家課程設置實施方案，開齊、開足課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時。學校應切實加強課程實施的日常監(jiān)督，合理安排教學進度。不得有提前結課備考、超標教學、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名和不履行教學責任等行為;不得拔高教學要求，不趕超教學進度，禁止以摧毀學生求知欲為代價的揠苗助長式教育或搶跑式教育。學校學科教研組應保證每周至少安排一次集體備課。教師要克服對教學參考資料的過度依賴，重視獨立思維和創(chuàng)見，杜絕網(wǎng)上直接下載課件、不進行學習消化和加工的使用行為。

《規(guī)范》要求，教師要系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)，鼓勵因材施教，布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。合理調(diào)控作業(yè)結構，控制書面作業(yè)總量，小學生應在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生應在校內(nèi)至少完成大部分書面作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，嚴禁要求學生自批自改作業(yè)。

《規(guī)范》提出，學校要充分挖掘利用資源，提高課后服務質(zhì)量，增強課后服務的吸引力。課后服務時間一方面應指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間;另一方面應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。不得利用課后服務時間講新課。

《規(guī)范》要求，學校嚴格依據(jù)國家學科課程標準，落實好控制考試頻次的有關規(guī)定，改進考試方法，控制考試難度，降低考試壓力，不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，堅決糾正唯分數(shù)評價學生的傾向。學校期中期末考試實行等級評價，一般分4至5個等級。考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調(diào)整分班、排座位、“貼標簽”，不得與升學掛鉤。(記者 甘甜)