逼著學生出宿舍，能使學生進步嗎？

(資料圖)

評論員 王曉娜

這兩天，西安翻譯學院有學生因不滿宿舍半封閉式管理，與老師發生沖突。學校學工部回應，實行宿舍封閉管理是為了培養學生的自覺性，是 30 年前定下的老規矩。

學校限制學生待在宿舍的時間，一般來說，學生只要不在宿舍，去自習室、圖書館，哪怕是去操場散步，也比待在宿舍睡覺、打游戲強。

可學生還有洗衣服、洗澡等生活需求，不讓學生回宿舍，不利于錯峰使用公共設施。況且，現在不少專業的作業需要靠電腦完成，睡前一斷電，學生在宿舍的時間，連給電子產品充電都不夠。學校 30 年前的規定，未免有些滯后，難免會引起學生反感。

逼學生出宿舍，就能使學生進步嗎？如果學生不想學習，哪怕待在課堂上，也控制不住開小差，哪怕去了自習室，也是坐那玩手機。如果學生想學習，不需要強制管理，也會早上五六點就去圖書館門口排隊。

一定時間內不讓學生回宿舍，學校的出發點是為了讓學生提高學習意識，不要總 " 宅 " 在宿舍，但這樣的規定治標不治本。

步入大學的孩子一般已經成年或即將成年，獨立意識在不斷增強，學校簡單粗暴的管理，只會適得其反。

學校還是應該想想，怎樣讓學生自愿走出宿舍參加有意義的活動，怎樣帶動學生提高學習的主動性。