教育部：規定時間內完成書面作業的學生占比提高到90%以上

今天教育部召開“辦實事見實效”系列首場新聞發布會，教育部基礎教育司司長呂玉剛就“雙減”工作中提高作業管理水平成效進行介紹。

“一手抓減負，一手抓提質。”呂玉剛介紹，在落實“雙減”工作中，校內減負提質是根本之策。教育部指導學校強化“三個提高”：即提高作業管理水平，提高課后服務水平，提高課堂教學質量，推動“雙減”工作取得明顯成效。

據介紹，“雙減”以來作業總量和時長得到有效控制。各地各校普遍(99%以上)制訂了比較完善的作業管理辦法，建立了作業公示制度，學校作業總量和時長調控基本達到了規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。不少地方通過制訂分學科作業設計指南，開展作業設計大賽和優質作業展示交流活動，著力提高作業設計質量，學生過重作業負擔問題得到初步解決。99.6%的學生家長反映，本學期教師沒有再給家長布置作業或要求家長批改作業。(見習記者 張欣 張赟芳)