河南省下發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見》

5月24日，記者從河南省體育局了解到，為深入推進我省體教融合工作，促進青少年健康發展和體育后備人才隊伍建設，河南省體育局聯合河南省教育廳下發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見》。

中小學開設體育課程豐富課余活動

《意見》要求嚴格開齊開足上好體育課程，小學1—2年級每周至少開設4節體育課，小學3—6年級和初中每周至少開設3節體育課，普通高中及中職學校每周至少開設2節體育課。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課，培養學生掌握1—2項運動技能。

豐富青少年課余體育活動。支持學前教育階段開展趣味田徑、快樂體操、幼兒足球、小籃球、武術、滑步車、輪滑等項目活動，學校要每年舉辦春、秋兩次運動會，推動全員參與校園體育活動。中小學要根據實際，采取每天2個大課間或每天1次活動課等形式，切實保證在校學生每天1小時校園體育活動時間。

促進校園運動項目協同發展。按照“一校一品”“一校多品”模式，大中小學要普遍成立田徑代表隊，選擇建立足球、籃球、排球、游泳、體操、乒乓球、武術、羽毛球、網球、輪滑等項目學校代表隊，積極參加體育競賽。鼓勵每支代表隊配備1名具有體育專項教學、訓練經歷的體育教師或教練員。

《意見》指出，要將體育教師承擔學校安排的課后訓練、競賽指導、體質測試、課外活動、課后服務和走教任務計入工作量，并根據學生體質健康狀況和競賽成績，在績效工資內部分配時給予傾斜。完善體育教師職稱評聘標準，確保體育教師在職務職稱晉升、教學科研成果評定等方面與其他學科教師享受同等待遇。

加強體育院校和高校體育院系建設，將體育工作及其效果作為高校辦學評價的重要指標，納入高校本科教學工作評估指標體系。

建立省市專業運動隊與高校聯辦機制，將高校高水平運動隊納入競技體育后備人才培養體系，在訓練、場館、競賽、教練、復合型保障團隊等多方面資源共享。重點支持高校建設足球、籃球、排球、田徑、游泳、乒乓球、武術等項目高水平運動隊，鼓勵有條件的地方和高校開展羽毛球、網球、射擊、冰雪、自行車、劃船、射箭、體操、輪滑、攀巖等項目。

加強場地設施保障和人才儲備

對現有學校體育場地設施進行升級改造，引導社會力量參與，有序向青少年免費或低收費開放，建立將青少年體育開展情況納入大型體育場館綜合考量的評價體系，利用存量土地、綠化用地、房屋、地下空間、建筑屋頂等兼容建設體育場地設施。

在體育人才培養方面，義務教育階段學校體育教師與在校生比例要達到1:220，高中階段按每周12—14學時工作量配備1名體育教師，高等院校按每周10—12學時工作量配備1名體育教師。

各校要根據實際制定體育教師在課外輔導和組織競賽活動中的課時和工作量計算等補貼政策，保障體校教師在職稱評定、繼續教育等方面享受與當地普通學校教師同等待遇，依規保障工資薪酬和獎勵等待遇。

研究制定省(市)優秀退役運動員擔任學校體育教師、教練員的有關政策，逐步暢通優秀退役運動員進入學校擔任體育教師、教練員的渠道，開辟高水平退役運動員到體校入職“綠色”通道。國家高水平體育后備人才基地、省級體育傳統特色學校、“省隊校辦”和建有高水平運動隊的院校要設立體育教練員崗位。

提升專業技能水平。各級體育、教育部門要有計劃地組織開展體校、學校和青少年體育俱樂部等體育教師、教練員專業技能培訓，提高執教水平和活動組織能力。

規劃各級青少年競賽加強后備人才培養

《意見》指出，各級教育、體育部門要制定具有授予運動員技術等級資格的賽事名錄，統一運動員、裁判員、教練員注冊。要整合各級各類青少年體育賽事，建立以錦標賽、冠軍賽、分站賽、U系列賽、俱樂部賽等為引領的精英競賽體系和人才選拔輸送機制，聯合選拔組隊參加全國各級各類學生(青少年)體育競賽活動，建立分學段、跨區域的省、市、縣、校四級競賽體系。

同時，要共同制定賽事獎勵辦法，將我省運動員參加奧運會、亞運會、世界杯(世錦賽)、世界大學生運動會、全國運動會、全國學生(青年)運動會、全國單項錦標賽等的運動成績，納入體育、教育系統雙方獎勵評估機制，按照“誰培養誰受益”原則，對獲得優異成績的單位和個人予以獎勵。

建立青少年體育訓練體系，評選有條件的體校、體育傳統特色學校、武術學校和青少年體育俱樂部承接省專業隊后備人才梯隊建設任務。選擇體育較好、具備訓練資源優勢的6—8所小學、3—4所初中、1—2所高中建立小初高對口升學銜接和項目布局一致的“一條龍”人才培養體系。

到2025年評定省級體育傳統特色學校1000所，將體育傳統特色學校納入本級體育后備人才培養體系，發揮示范引領作用。(記者 莫韶華)