交流學習，深耕教研 柴郭小學英語組開展教研會議

中原網訊(楊婧雯 通訊員 王巍)為了提高課堂教學品質，加大課堂教學研究力度，推動教師的個人專業成長，4月12日，柴郭小學英語教研組全體教師，結合管城區教研室的網絡教研會議，開展了一次深度學習、教學研討活動。

英語教研組集體觀摩了管城區小學英語優質課獲獎教師展示課。兩位教師教學經驗豐富，教學流程張弛有度，課堂氣氛活躍，使學校英語教師受益匪淺。觀摩課結束后，英語教研組全體教師進行了深度研討。教研組長程志超老師首先發言，他提出對話課的課型應使學生對文本掌握扎實，創設真實情景，打開孩子們的思維，滿足學生習得語言之后的合理輸出。丁曉璐老師針對讀寫課發表了自己的看法。她提出六年級讀寫課重在鞏固，把學生的聽說能力，初步的讀寫能力盡可能固化，成為堅實的能力基礎。此次研討活動得到每位教師高度重視，圍繞兩個課型，即對話課和讀寫課，進行了深刻研究。

英語教研組全體教師將繼續以課堂為陣地，做好常規教學工作，切實發揮每位教師的教學主導作用。積極探索“雙減”背景下的課堂教學改革，減負提質增效，保持銳意進取的精神和不斷追求的態度，為學生的成長添枝加葉，為學校的發展作出貢獻。

編輯：劉麗雅

【來源：中原網】