(資料圖片僅供參考)
圖片來源:視覺中國
求職心切的大學(xué)生本想學(xué)點技能,參加上崗培訓(xùn)以便早日就業(yè),誰料工作沒解決反欠了一屁股債。從近期媒體報道來看," 培訓(xùn)貸 " 騙局時有發(fā)生,且呈上升態(tài)勢。就這一現(xiàn)象,教育部全國學(xué)生資助管理中心日前發(fā)布了 2023 年第 1 號預(yù)警:警惕 " 培訓(xùn)貸 " 陷阱。
先看看 " 培訓(xùn)貸 " 的套路," 先培訓(xùn)再就業(yè),最后償還貸款 ",這樣的承諾看起來很美好,尤其對急于掌握一門技術(shù)并期待借此獲得一份工作的大學(xué)生而言,可謂是誘惑力十足。不少涉世未深的大學(xué)生被各式各樣的在線培訓(xùn)課程宣傳吸引:繪畫、PS、剪輯、配音等,零基礎(chǔ)也可以輕松學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊接單,機構(gòu)老師介紹資源,月入過萬很簡單 …… 針對沒有積蓄的大學(xué)生,許多培訓(xùn)班還打出了 " 先學(xué)后付 "" 免息分期 " 的廣告,背后的小額貸款平臺更是五花八門。
有的 " 培訓(xùn)貸 " 套路更深,設(shè)了一連串的 " 局 " 請君入甕:先進(jìn)行虛假招聘,發(fā)虛假錄用通知,再告訴其能力不達(dá)標(biāo),想上崗就必須培訓(xùn),或者承諾接受培訓(xùn)后 " 包找工作 "。學(xué)生為獲得就業(yè)機會,稀里糊涂簽下貸款協(xié)議。無論是哪種 " 局 ",抱著美好期待的學(xué)生最終 " 竹籃打水一場空 "。想要退款,則難上加難。許多被騙大學(xué)生稱,復(fù)雜的合同條款是他們的 " 盲區(qū) ",也成了培訓(xùn)機構(gòu)截斷退費要求的 " 法寶 "。
事實上,所謂 " 培訓(xùn)貸 " 實質(zhì)上是不良校園貸的另一種翻版,這些機構(gòu)精準(zhǔn)對標(biāo)大學(xué)生的 " 剛需 ",不斷翻新騙局和陷阱,不停地 " 換馬甲 " 坑害大學(xué)生。
絕不能讓培訓(xùn)貸成了就業(yè)困難大學(xué)生的收割機。為此,亟須切實凈化就業(yè)招聘的市場環(huán)境,守護(hù)好大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境。
遏制 " 培訓(xùn)貸 " 陷阱,必須多管齊下,有針對性地采取措施。一方面,當(dāng)前 " 培訓(xùn)貸 " 市場存在辦理貸款業(yè)務(wù)門檻低、經(jīng)營者資質(zhì)參差不齊、身份審核形同虛設(shè)、合同信息不透明、風(fēng)險提示不充分等一系列問題,相關(guān)部門須對專盯大學(xué)生的涉黑貸款組織或機構(gòu)依法嚴(yán)厲打擊,絕不手軟。
另一方面,大學(xué)生被騙,最根本的原因在于找工作難。要給他們提供切實可行的幫助,通過政策幫扶、法律援助等,創(chuàng)造良好的就業(yè)氛圍,引導(dǎo)其就業(yè)。針對大學(xué)生掌握知識與企業(yè)實際需求相脫節(jié)的問題,高校要拿出真招實招,例如學(xué)校不妨增加相應(yīng)的技能培訓(xùn)供給,開設(shè)教育培訓(xùn)課,將就業(yè)培訓(xùn)納入課程體系;還要廣開門路,搞好校企對接,暢通畢業(yè)生的就業(yè)渠道,由此從根本上避免學(xué)生淪為不良機構(gòu)攫取非法利益的對象,發(fā)揮 " 良幣驅(qū)逐劣幣 " 的效應(yīng)。
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