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肖英杰（左）迎接從北極返航的白響恩。

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都只能陪我們走一段路，而教師正是在我們最需要陪伴和引導(dǎo)的那個(gè)階段陪伴在我們身邊的關(guān)鍵人物。好的教師會(huì)不經(jīng)意間點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，照亮學(xué)生的一生。

【資料圖】

今年 9 月 10 日是第 39 個(gè)教師節(jié)。中國(guó)教師的腳步一直與民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)緊緊相隨，他們堅(jiān)守 " 躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我 " 的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，將為人治學(xué)的精神、對(duì)育人傳統(tǒng)的堅(jiān)守一代代傳承下去。

日前，獲評(píng)第三批 " 全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì) " 的復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心負(fù)責(zé)人劉釗教授，中國(guó)首位穿越北冰洋的女航海駕駛員、上海海事大學(xué)副教授白響恩，堅(jiān)守特教崗位 27 年的華東師范大學(xué)附屬盧灣輔讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師丁華英，上海市真北中學(xué)副校長(zhǎng)、普陀區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人吳鐘銘接受記者采訪，暢談生命中對(duì)他們影響至深的那些諄諄師者。

講述人：白響恩（上海海事大學(xué)商船學(xué)院副教授、船長(zhǎng)，中國(guó)首位穿越北冰洋的女航海駕駛員）

航海人在迷失方向時(shí)，看到燈塔，就能重新找到光再出發(fā)。我從 2002 年考入當(dāng)時(shí)的上海海運(yùn)學(xué)院，即今天的上海海事大學(xué)本科，到讀完博士再到圓夢(mèng)女船長(zhǎng)的路上，導(dǎo)師肖英杰不僅是我學(xué)業(yè)上的引路人，更是一座人生的燈塔。

北冰洋上，導(dǎo)師的鼓勵(lì)和支持讓我度過(guò)艱難時(shí)刻

人都有惰性，很容易在自我安慰中放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，而導(dǎo)師，常常是那一刻讓我重新找到動(dòng)力的人。

當(dāng)年駕駛 " 雪龍 " 號(hào)穿越北冰洋期間，我正承擔(dān)著雙重壓力：駕船工作之余，我還在讀博士、要完成學(xué)位論文。由于海上沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，想查閱和收集最新的研究文獻(xiàn)很困難，因此，我的論文寫(xiě)作陷入 " 巧婦難為無(wú)米之炊 " 的窘境。

想同時(shí)做好幾件事，真的太難了。完成 90 多天的航程回到陸上后，我當(dāng)時(shí)已留校工作，還要給學(xué)生上課，教學(xué)的壓力也很大。又逼近博士學(xué)位申請(qǐng)的最高年限，我甚至動(dòng)了放棄的念頭。肖老師卻告訴我，放棄其實(shí)很容易，但堅(jiān)持走下去，才有可能完成自己的理想。" 咬咬牙挺過(guò)去！既然你那么喜歡航海，就不僅要完成當(dāng)船長(zhǎng)的夢(mèng)想、追求駕駛技術(shù)，更要在學(xué)術(shù)上堅(jiān)持鉆研。因?yàn)閷W(xué)術(shù)的深度，將直接影響你未來(lái)發(fā)展的高度。"

其實(shí)，如果當(dāng)時(shí)他跟我說(shuō)，算了，反正已經(jīng)留校工作、碩士學(xué)歷也可以，我可能就荒廢了學(xué)業(yè)。正是在他的教導(dǎo)和幫助下，我度過(guò)了人生最迷茫的時(shí)刻。那段時(shí)間，我午夜時(shí)分才睡覺(jué)，為了完成學(xué)術(shù)論文，每天下班后基本都繼續(xù)留在辦公室啃 " 硬骨頭 "。

有時(shí)人生就是這樣，需要逼自己再堅(jiān)持一下，需要導(dǎo)師給你勇氣、堅(jiān)定前進(jìn)的方向。這些年，我一直堅(jiān)持航海科研，還主持編寫(xiě)了《北極（西北航道）航行指南》等專業(yè)書(shū)籍。因?yàn)槲页Ｏ耄荒芄钾?fù)老師的期許和自己的努力。

老船長(zhǎng)傾囊相授，教我怎么當(dāng)好一名船長(zhǎng)

肖老師也曾是一名蜚聲業(yè)內(nèi)的老船長(zhǎng)，作為過(guò)來(lái)人，他一直大力支持我的夢(mèng)想，教我怎么當(dāng)好一名船長(zhǎng)。

他傾囊相授自己的航海經(jīng)驗(yàn)：船永遠(yuǎn)不是一個(gè)人開(kāi)，船上每一位水手、機(jī)工、船員的崗位都很重要。在船上工作，最重要的就是團(tuán)隊(duì)力量。人們經(jīng)常說(shuō)短板原理，但是他告訴我，長(zhǎng)板也很重要。船長(zhǎng)就要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能讓船開(kāi)得更加平穩(wěn)。

在肖老師的影響下，我努力做好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的紐帶，協(xié)調(diào)各個(gè)崗位的工作，調(diào)和不同部門和船員之間的矛盾。如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都可能船毀人亡。所以一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺誰(shuí)都不行，唯有同舟共濟(jì)，才能航行得更安全。

去年，我終于取得了船長(zhǎng)證，成為中國(guó)新一代女船長(zhǎng)。如今，肖老師曾行駛的日本、韓國(guó)以及東南亞航線，我都去過(guò)了；他未曾去過(guò)的南極、北極，我也陸續(xù)涉足并創(chuàng)造歷史。駛向更遠(yuǎn)的地方、探索更多未知的領(lǐng)域，肖老師多年來(lái)的教誨我一直銘記于心。

從師生到同事，我的下一個(gè)夢(mèng)想是成為他

我曾問(wèn)過(guò)肖老師，培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生是不是感覺(jué)挺驕傲？他總是謙虛地說(shuō)，自己是 " 躺贏 "，其實(shí)沒(méi)做什么。實(shí)際上，他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是全身心地栽培。他也在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，身體力行地影響著我。

在他的課題組，雖然每個(gè)學(xué)生名義上只有一個(gè)導(dǎo)師，但享受著團(tuán)隊(duì)所有老師 " 多對(duì)一 " 的指導(dǎo)。因?yàn)樾だ蠋熡X(jué)得，每個(gè)老師各有優(yōu)點(diǎn)，能促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。而且他在業(yè)內(nèi)幾乎無(wú)人不知，學(xué)術(shù)地位很高，但不管對(duì)誰(shuí)都非常謙遜，永遠(yuǎn)帶著微笑。

現(xiàn)在，我們從師生變成了同事。我的下一個(gè)夢(mèng)想，就是成為和他一樣的好老師。站在三尺講臺(tái)，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，" 當(dāng)我實(shí)現(xiàn)自己的船長(zhǎng)夢(mèng)之后，發(fā)現(xiàn)這并不是航海夢(mèng)的終結(jié)，而是新的開(kāi)始。因?yàn)槲铱梢砸劳薪處煹纳矸荩瑤椭嗳诉_(dá)成自己的夢(mèng)想。"

我希望，把認(rèn)真、堅(jiān)持的航海精神傳遞下去，引導(dǎo)和幫助那些熱愛(ài)大海的年輕人實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)想。我也希望更多新時(shí)代青年走向深藍(lán)，鼓起為人類探索未知的勇氣。正如當(dāng)年我的老師一樣。

作者：白響恩（本報(bào)記者儲(chǔ)舒婷整理）

編輯：儲(chǔ)舒婷

圖片來(lái)源：受訪者供圖

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