教以共進 研以致遠 伏牛路第二小學開展英語單元整體教學研討

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微風和煦，春意暖暖。為探索新課標理念下的小學英語單元整體教學課堂實施，近日，中原區(qū)伏牛路第二小學英語教研組開展了中、高年級單元整體教學課堂觀摩研討活動。

許莉彬執(zhí)教的《My?favourite?season》語篇教學，采用問題導入式設(shè)計，運用Word?master的學習策略引導學生自主閱讀，通過形式多樣的學習活動，提高不同層次學生的閱讀素養(yǎng)和寫作能力。

蘇雨晨執(zhí)教的《Do?you?like?pears？》創(chuàng)設(shè)和小動物一起去吃自助餐的情景，以"magic?bag"游戲復習句型導入新課。課堂上，蘇老師根據(jù)三年級學生特點創(chuàng)設(shè)多種語境，讓學生在不同的活動中真實交流，很好地激發(fā)了學生的學習興趣。

課后，支部書記、校長于建麗，教導主任李曉曼及全體英語老師進行了評課議課活動。老師們緊緊圍繞新課標及單元整體教學理念各抒己見、暢所欲言，對每節(jié)課提出了切實有效的指導性建議。李曉曼強調(diào)了單元整體教學的重要性，在主題意義的引領(lǐng)下，要注意語言和意義并行，加深學生對主題意義的理解。教學中問題的設(shè)置要考慮學生的學情，要有層次性、邏輯性，關(guān)注學生思維的發(fā)展。于建麗在充分肯定兩節(jié)研討課的同時，指出教學評價要貫穿英語課堂教與學的全過程，評價方式要多樣化，要重視生生互評，全面促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

伏牛路第二小學英語教研組將繼續(xù)以單元整體教學研討為載體，以課堂教學為主陣地，鼓足干勁，共研、共進、共成長，用汗水澆灌收獲，為打造高質(zhì)量的教學不懈努力。

鄭報全媒體記者?周娟