大概十年前,我就開始勸朋友們:不要在微博上跟人講道理,因為如果一個人習(xí)慣不講理,他也搞不明白你在說什么?,F(xiàn)實生活中也一樣,許多事情在認知層面是無法調(diào)和的。如果每個人都接受過基本的邏輯學(xué)教育,有正常的邏輯思維,那很多爭吵根本不可能發(fā)生。
但從 70 后到 90 后,從小學(xué)到大學(xué),誰真的上過邏輯課呢?更別說在本應(yīng)讀書的年紀跑去干其他事情的老一輩了。很多似是而非的 " 道理 ",實際上一句話就可以證偽,但大多數(shù)人能嫻熟使用一輩子。
沒有邏輯,就容易二極管思維(二極管的物理原理另說,這里只借用非黑即白這一網(wǎng)絡(luò)概念)。所以我一直建議:遠離二極管人士,如果實在躲不過去,務(wù)必保持沉默,不然每句話都會變成對方無理攻擊你的把柄。
(相關(guān)資料圖)
在生活中,在網(wǎng)絡(luò)上,二極管人士無處不在。
比如有人說自己不喜歡穩(wěn)定但相對乏味的體制內(nèi)工作,二極管人士就會說:" 你肯定是水平不夠考不上,但凡你能有水平考得上,肯定不會這樣想。這么穩(wěn)定的工作會有人不愿意嗎?"
有人說自己喜歡丁克生活,或者是對這個社會比較失望,出于負責任的態(tài)度,不愿意生下孩子后讓其面對這一切,二極管人士就會說:" 你肯定是身體有問題生不出來,但凡身體健康有能力生孩子的,誰會不生呢?"
有人說自己喜歡閱讀或者做自己喜歡的事情,享受安靜生活,二極管人士就會說:" 你們性格內(nèi)向的人都是自閉癥,在外面沒法混,如果你外向開朗,但凡有時間,怎么可能不去找朋友聊天?"
有人說自己不想買房,二極管人士就會說:" 你肯定是沒錢買,中國人哪能沒有自己的房子,你不買就是因為買不起。"
有人說自己不喜歡吃某樣?xùn)|西,二極管人士就會說:" 你肯定是有毛病,這東西這么好吃,世界上怎么會有不喜歡吃它的人?"
有人說自己只喜歡代步車,對豪車沒興趣,二極管人士就會說:" 你就是買不起豪華車,但凡有錢,誰不要個面子?"
這個思維還可以擴展一種極端推導(dǎo)。比如一個人說自己不喜歡某本書,二極管人士就會推導(dǎo)為 " 你從來不讀書 ",一個人買了樣自己喜歡的東西,覺得這東西沒用的二極管人士就會推導(dǎo)為 " 你天天亂花錢 "…… 想想看,這種思維是不是在中國人的生活中極為普遍?
二極管思維的產(chǎn)生,是因為個體缺少邏輯思維和邏輯訓(xùn)練。但凡有一點點真正的邏輯基礎(chǔ),都不會變成二極管,但更深層次的原因是傳統(tǒng)。
也就是說,中國傳統(tǒng)社會的氛圍,就是制造二極管的土壤。有人舉過一個例子:古代中國人心里都有個皇帝,對皇權(quán)極其畏懼,這種心態(tài)根深蒂固。但皇帝其實就是最大的二極管,他對臣民的判斷即使忠與不忠,后者就要死。
所以二極管思維很簡單,就是把一些原本可以探討的事情,直接整成非黑即白,然后只有順著我的才是好的,逆著我的通通打倒。他繼而推導(dǎo):" 二極管 " 的背后還有一層深意,一極是強化管控,另一極則是回避義務(wù)。
歷史上也不是沒有明白人,黃宗羲就在《明夷待訪錄》里剖析了這一本質(zhì):" 以為天下利害之權(quán)皆出于我,我以天下之利盡歸于己,以天下之害盡歸于人,亦無不可;使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私為天下之大公。" 也就是說,只有皇帝才能裁決利害,利益當然歸自己,禍患都是別人的鍋,臣民都別自私自利,必須大公無私,至于 " 公 " 只有一個,就是皇帝自己。
這種思維會貫徹到各個層面,官員們也會二極管,只需要唯上,不需要理會對錯,也不用管下面反應(yīng),保住烏紗才最重要。
民眾的二極管思維同樣根深蒂固,一來權(quán)力有著壓倒性優(yōu)勢,不順從就馬上沒好日子過(雖然順從了也是晚點沒好日子過),二來長期的馴化會導(dǎo)致簡單思維,這種簡單思維的呈現(xiàn)就是二極管。
二極管并不僅僅會帶來溝通上的問題,他們還是一個個定時炸彈。這段時間," 網(wǎng)暴者 " 頻頻引發(fā)公憤,正常人當然不值得為網(wǎng)暴者找任何借口,但如果僅僅停留在譴責網(wǎng)暴者的層面,那就遠遠沒有觸及本質(zhì)。
是什么制造了這么多網(wǎng)暴者?網(wǎng)暴者存在的土壤是什么?如果有正常的邏輯教育,少灌輸仇恨,少用看似客觀實則極端的和稀泥式辯證法,正常人會多得多,網(wǎng)暴者會少得多。
長期馴化容易制造二極管思維,二極管思維會讓人更加被馴化,這是一個惡性循環(huán),但二極管思維的簡單粗暴,使得他們在被馴化的同時,內(nèi)心因極端而潛藏暴力,并隨時釋放,對培養(yǎng)他們的社會造成反噬。網(wǎng)暴者就是如此,他們依托網(wǎng)絡(luò)這個空間,釋放自身因教育缺失而導(dǎo)致的惡。
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