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孩子們在世知社暑期發(fā)展計(jì)劃活動(dòng)現(xiàn)場。徐茜/攝

(資料圖片)

“與中國建交的國家有多少個(gè)？”“建交時(shí)間誰記得住？”“巴拿馬運(yùn)河是哪兩個(gè)大洲的分界線？”

“我知道！”“選我！”參與互動(dòng)的孩子爭先恐后地舉手，現(xiàn)場氣氛熱烈。第一個(gè)答對的孩子獲得了一枚貼紙，上面印著中國與中非共和國的建交印章。印章上大熊貓和非洲草原象的卡通形象生動(dòng)可愛，也濃縮著深刻的歷史事件與外交內(nèi)涵。

近日，《中國青年報(bào)》記者在“溫暖一平方”直播間采訪了世界知識(shí)出版社暑期開展的“世知社暑期發(fā)展計(jì)劃——世知社開放日”活動(dòng)。世界知識(shí)出版社位于北京市東城區(qū)干面胡同51號(hào)，在這條不到300米長的胡同里，曾居住過錢鐘書、楊絳夫婦，以及李健吾、茅以升等中國科學(xué)文化史上的大師學(xué)者。世界知識(shí)出版社通過在世知書店、時(shí)音文創(chuàng)體驗(yàn)店和外交文化空間舉行五大洲趣味知識(shí)講解、外交文創(chuàng)手工制作體驗(yàn)等活動(dòng)，為周邊社區(qū)的孩子們講起“世界知識(shí)課”，打開了一扇通向世界的奇妙之窗。

世知書店主理人徐茜向記者介紹，“世知社暑期發(fā)展計(jì)劃”共開展了五次活動(dòng)，按區(qū)域向孩子們介紹各大洲與各個(gè)國家的地理特征和風(fēng)土人情。活動(dòng)針對中國181個(gè)建交國家，設(shè)計(jì)了“建交章”環(huán)節(jié)，為孩子們講解建交國的國花、國鳥、建筑等知識(shí)，學(xué)習(xí)建交章元素。

“孩子參加這一類地區(qū)和國別的知識(shí)介紹活動(dòng)，還是第一次。”一位帶著5歲女兒來參加活動(dòng)的父親接受記者采訪時(shí)說，外交文化別具魅力，具有視野的寬廣性、文化的多元性，能給小朋友帶來新奇感，接受與中國不一樣的自然風(fēng)光和文化。“老師把美洲和《瘋狂動(dòng)物城》小動(dòng)物結(jié)合起來講，寓教于樂。”

世界知識(shí)出版社青年員工劉慧涵剛?cè)肼?個(gè)多月。活動(dòng)現(xiàn)場，她帶著孩子們參與互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，體驗(yàn)具有出版社特色的凸版印刷、十二生肖雕版印刷等具有中國傳統(tǒng)文化魅力的手工，有時(shí)還會(huì)帶大家制作世界著名建筑拼圖，感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“老北京毛猴”。

“有個(gè)小姑娘第二次來時(shí)，特意跑來問我：老師，這次我們還有沒有印刷體驗(yàn)的環(huán)節(jié)？他們展現(xiàn)出的熱情讓我很驚喜。”劉慧涵感慨，“我們希望通過暑期計(jì)劃，激發(fā)青少年朋友們對于世界知識(shí)、外交知識(shí)和傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們參加完活動(dòng)回到家里，還愿意再去查閱資料，挖掘和探索相關(guān)知識(shí)。我們期望播下一粒種子，等待孩子們慢慢成長。”

“我家孩子最喜歡的環(huán)節(jié)是知識(shí)介紹和互動(dòng)體驗(yàn)。”從事圖書相關(guān)工作的車先生說，現(xiàn)在手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，孩子知識(shí)獲取渠道很多。而在文化空間請專業(yè)老師系統(tǒng)性地給孩子做世界知識(shí)講解，同時(shí)開展互動(dòng)提問和文創(chuàng)手工制作體驗(yàn)，讓孩子有動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，是不錯(cuò)的方式。“孩子每次活動(dòng)結(jié)束回家都會(huì)帶上一些自己制作的小書簽，給爺爺奶奶展示并分享故事。世界知識(shí)潛移默化地影響著他。”

車先生年輕時(shí)是《世界知識(shí)》雜志的讀者，那時(shí)沒有手機(jī)，電視也未被普及，自己常常通過《世界知識(shí)畫報(bào)》了解世界。“現(xiàn)在的孩子有機(jī)會(huì)出國，日常還能接觸大量的國外影視作品。但網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們中國獨(dú)立自主的和平外交政策，要從娃娃抓起。”

《世界知識(shí)》雜志創(chuàng)辦于風(fēng)雨飄搖的1934年，創(chuàng)辦人胡愈之先生曾在創(chuàng)刊詞中寫道：“我們的后面是墳?zāi)梗覀兊那懊媸钦麄€(gè)世界。怎樣走上這世界的光明大道去，這需要勇氣，需要毅力——但尤其需要知識(shí)。”

“胡愈之先生曾說，中國是世界的中國。”世界知識(shí)出版社員工劉春陽感慨，當(dāng)今時(shí)代我們和世界之間的交流更加頻繁，“對于青少年而言，更需要了解國際知識(shí)、世界知識(shí)，這有助于為自己的人生作出更合適的規(guī)劃。”

來自北京市石景山區(qū)的華抄收（化名）是一名集章愛好者，每到節(jié)假日便會(huì)去書店、公園等地方收集印章。世界知識(shí)出版社自主品牌時(shí)音文創(chuàng)推出的建交章每月更新，他常常到這里打卡。

“小小一個(gè)章卻具有歷史的厚重感，能夠順著這個(gè)脈絡(luò)了解其背后的外交事件。根據(jù)當(dāng)時(shí)事件聯(lián)想到當(dāng)下，深感祖國繁榮發(fā)展來之不易。”華抄收覺得，年輕人對于歷史和外交的了解一般來源于課堂或書本，來這里能夠沉浸式地體驗(yàn)外交歷史知識(shí)的魅力，“填補(bǔ)了我外交方面的知識(shí)空白，對我而言是‘補(bǔ)課’”。

“無論是書店、咖啡店還是文創(chuàng)店，我們都希望給讀者提供時(shí)間與空間的享受過程。”劉春陽認(rèn)為，或許一個(gè)讀者只需要一平方米，“大家在這一平方的感受是溫暖的，能學(xué)到一些知識(shí)，真心沉浸進(jìn)去，我覺得這就是‘溫暖一平方’的意義”。

中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者余冰玥來源：中國青年報(bào)

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