校園的小石潭_通訊

(相關(guān)資料圖)

學(xué)校西南角有一處橢圓形水池，深藏在蔥郁的林木之間，池邊山石錯(cuò)落交互堆砌成岸，我稱之為“小石潭”。去年，我循著林下的小徑發(fā)現(xiàn)了這處秘境。說(shuō)是秘境，只因腐葉枯枝遍地，罕有人至。碧綠的潭水充盈其間，又向遠(yuǎn)處蜿蜒20多米與另一處略小的小石潭相連，俯看好似一件碩大的玉如意。日光從茂密的枝葉間漏下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，靜謐安詳。

距離小石潭幾步遠(yuǎn)的鐵柵欄外是喧囂繁華的街道，迷離的花木隔開了兩個(gè)迥異的世界。校園里或書聲瑯瑯，或熱鬧喧嘩，都沒(méi)有打擾小石潭的清幽。靜立潭邊看一潭碧水，四周花木環(huán)合，便常常想起柳宗元和他筆下的小石潭來(lái)。

那是1200多年前的唐朝，被貶永州的柳宗元踏遍永州之野，恣肆于山水之間。古代文人在仕途不順時(shí)，經(jīng)常寄情山水尋求精神上的愉悅和豐盈，希望在山林之趣和鄉(xiāng)野之樂(lè)中自我治愈。柳宗元是永州山水的知音，永州山水也是柳宗元的知音，是永州山水激發(fā)了柳宗元的才情。居住永州的10年間，柳宗元先后寫下數(shù)百篇詩(shī)文，道盡心中的千般孤寂、萬(wàn)般無(wú)奈。而以《小石潭記》為代表的山水游記則融入了柳宗元刻骨的生命體驗(yàn)，成為流芳后世的絕美文章，被譽(yù)為“山水散文的開山鼻祖”。

永州東山有法華寺，東山地勢(shì)高，山巒起伏、古木蒼蒼。據(jù)說(shuō)，柳宗元一次在法華寺游玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見瀟水西岸糧子嶺一帶風(fēng)光殊異，次日就帶人去登臨探尋。眾人不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，方才覓得小石潭。一次意外的發(fā)現(xiàn)，一篇寥寥200余字的散文，每次讀來(lái)都仿佛是一次穿越時(shí)空的詩(shī)意之旅。

走近柳宗元筆下的小石潭，蕭蕭竹林，潺潺水聲，魚樂(lè)其樂(lè)，人閑其閑。不僅走入了一方養(yǎng)心怡情的自然山水，而且走入了難得的清幽寂寞之境，更能觸動(dòng)內(nèi)心更深層、更隱秘的情感。茂林修竹間一潭清澈的溪水，潭中百余條往來(lái)翕忽的游魚，不知消磨了柳宗元幾刻光陰。這卻是小石潭之幸，幸在遇見了柳宗元，讓世人皆向往之；亦是柳宗元之幸，一篇詩(shī)情畫意的美文，留住了一處精神家園，足以滋養(yǎng)后人。

時(shí)空相阻，勝景難臨，隔空遙望，心向往之。如此自然山水，憾在不能常往常見，而校園里的小石潭卻近在咫尺。此處竹林亦有，可惜沒(méi)有如鳴佩環(huán)的水聲，沒(méi)有俶爾遠(yuǎn)逝的游魚，只覺(jué)得寂寥凄清。寂寥凄清之境也并非不好，可以促人清醒、讓人沉思，可以滌去浮躁、回歸自我。煩悶時(shí)來(lái)潭邊靜坐，觀石、觀水、觀花，心情便輕松愉悅起來(lái)。

世事總在變化。又一日，林下的小徑被清掃得干凈整潔，碧綠的潭水也清冽起來(lái)，一簇簇放養(yǎng)的金魚四處游弋。不見了昔日的荒蕪，也沒(méi)有了寂寥凄清的況味，一切都變得活潑清爽起來(lái)。來(lái)小石潭的師生漸漸多了，看看游魚、聽聽水聲，好不愜意。小石潭不再是我獨(dú)處的秘境，成了眾人的樂(lè)園。這是小石潭之幸，也是往來(lái)的師生之幸，單調(diào)的生活中又多了一份情趣。

其實(shí)，每一座校園都是繁華城市中一處寧?kù)o安詳?shù)乃冢恳惶幥鷱酵ㄓ闹幎际侨藗兙駰⒌募覉@。特別是人到中年之后，才更明白風(fēng)輕云淡的珍貴，才更渴望“相看兩不厭，只有敬亭山”的意境。

如今，這小石潭，就是我們的敬亭山。

（作者單位系山東省滕州市大塢鎮(zhèn)嶧莊中學(xué)）

《中國(guó)教師報(bào)》2023年05月17日第16版