時(shí)間:2023-09-09 14:37:05 來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)
" 雷電,聽(tīng)我召喚!
以雷霆擊碎黑暗!"
(資料圖)
日前,一位物理老師在課堂上
自制 " 雷電法杖 " 的視頻
在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注
視頻中的老師是
江西景德鎮(zhèn)十三中學(xué)的
初中物理教師夏振東
視頻中,夏振東手持
自己用廢舊材料改造成的 " 雷電法杖 "
身穿黑色披風(fēng)
指向教室里吊掛的燈管
口中念著 " 以雷霆擊碎黑暗 "
一條電弧便在 " 法杖 " 頂端出現(xiàn)
點(diǎn)亮了燈管
之后
在學(xué)生們的歡呼聲中
他開(kāi)始講解現(xiàn)象背后的
" 特斯拉線圈 " 這一知識(shí)點(diǎn)
,時(shí)長(zhǎng) 02:42
來(lái)源:抖音 @夏振東講物理
夏振東之所以產(chǎn)生課堂試驗(yàn)的想法
源于 2017 年的一次嘗試
那時(shí),夏振東剛成為一名
初二班級(jí)的物理老師
他將科學(xué)實(shí)驗(yàn) " 燒不破的氣球 "
帶進(jìn)課堂
沒(méi)想到一下引起了
同學(xué)們的興趣
" 慢慢地我發(fā)現(xiàn)
班里本來(lái)不聽(tīng)課的同學(xué)
開(kāi)始認(rèn)真記筆記了
經(jīng)常打瞌睡的同學(xué)也抬頭看黑板了 "
這樣的課堂效果
堅(jiān)定了夏振東
將這一方法延續(xù)下去的信心
起初,夏振東拍攝視頻
主要是用于發(fā)在教學(xué)群中
供學(xué)生了解和學(xué)習(xí)
在假期空閑時(shí)間
他也開(kāi)始挑選一些比較有趣的實(shí)驗(yàn)
經(jīng)過(guò)剪輯制作后
發(fā)布在抖音等社交媒體平臺(tái)上
讓他沒(méi)想到的是
" 雷電法杖 " 單期視頻播放量
就超過(guò)了 200 萬(wàn)
對(duì)于此次 " 雷電法杖 " 的走紅
夏振東說(shuō)
網(wǎng)友的關(guān)注是對(duì)他的認(rèn)可
但他的任務(wù)始終是教書(shū)育人
在夏振東上傳的 " 仙界物理課 " 走紅后
粉絲很快超過(guò) 150 萬(wàn)
但就在此時(shí),夏振東卻停更了
夏振東說(shuō):
" 當(dāng)時(shí)走紅之后我會(huì)有一種
飄飄然的感覺(jué)
但很快就意識(shí)到這其實(shí)是錯(cuò)覺(jué)
越是這種時(shí)候,越需要冷靜思考。"
在停更的一年半時(shí)間里
夏振東一直在閱讀文獻(xiàn)
積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)
同時(shí)還寫(xiě)了一本科普書(shū)籍
對(duì)于以后,夏振東表示
在繼續(xù)創(chuàng)作
更多精彩有趣的實(shí)驗(yàn)的同時(shí)
會(huì)通過(guò)講座、視頻、書(shū)籍等形式
將物理知識(shí)帶給更多青少年
讓更多的青少年了解物理知識(shí)
對(duì)物理感興趣
在夏振東視頻的評(píng)論區(qū)
不少網(wǎng)友表示
遇到一心授業(yè)的好老師
是學(xué)生的幸運(yùn)
傳道受業(yè)解惑的同時(shí)
寓教于樂(lè)
這樣的老師誰(shuí)不愛(ài)?
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